André TRICOT
Statut
Professeur des universités
Promotion
Senior 2026
Établissement
Université de Montpellier Paul-Valéry
Secteur disciplinaire
Sciences Humaines et Humanités
Chaire
Chaire Innovation
Spécialité
Psychologie cognitive
Thématique
► Mémoires naturelles et artificielles
► Charge cognitive et ingénierie pédagogique
► Difficultés d'apprentissage
Présentation
La théorie de la charge cognitive produit des connaissances utiles à la conception d’une tâche ou d’un support d’apprentissage pour les élèves. Depuis 40 ans, 18 manières d’améliorer les apprentissages ont été mises au jour, étayées par des milliers d’essais randomisés contrôlés, qui ont fait l’objet de méta-analyses. Le projet vise à vérifier si la formation des enseignant·e·s à cette théorie améliore réellement les progrès des élèves dans les conditions ordinaires de classe.